При обслуживании крана двумя лицами - машинистом и его помощником или при наличии на кране стажера ни один из них не должен отходить от крана даже на короткое время, не предупредив об этом остающегося на кране.Способ профессионального отбора машинистов пассажирских электровозов и тепловозов для работы без помощника. Изобретение относится к области медицины, а именно к способам функциональной диагностики человека, и предназначено для профессионального психофизиологического отбора машинистов пассажирских поездов для работы без помощника. Выполняют психологические и психофизиологические тесты. При выявлении в результате тестирования следующих сочетаний результатов тестов: в тесте по определению акцентуаций характера и темперамента - не выраженная акцентуация характера; в тесте по определению индивидуально- типологических качеств - черты не резко выраженной интроверсии и отсутствие черт экстраверсии; в тесте по определению уровня субъективного контроля личности - значимая общая и производственная интернальность; в тесте по определению типа суточной работоспособности - способность к сохранению устойчивой работоспособности в разное время суток; в тесте по определению оценки операторской работоспособности в условиях меняющегося алгоритма работы - способность к работе с меняющимся алгоритмом, а также успешного прохождения теста по определению оценки оперирования символьно- логическими понятиями, делают вывод о пригодности к работе машиниста без помощника. Способ позволяет объективизировать профессиональный психофизиологический отбор машинистов для работы без помощника. Если же вы еще только собираетесь стать помощником машиниста, поступить в летную академию и т.д. Около 5. 0% грубых нарушений безопасности движения непосредственно связаны с недостаточной профессиональной психофизиологической пригодностью работников локомотивных бригад. Профессия машиниста, помощника машиниста локомотивов и мотор- вагонного подвижного состава предъявляет повышенные требования к некоторым психическим свойствам и качествам. Это означает, что не каждый практически здоровый человек после соответствующей подготовки может успешно овладеть данной профессией и обеспечивать в дальнейшем необходимый уровень профессиональной надежности и безопасности на железнодорожном транспорте. Общими для всех видов движения психофизиологическими качествами, обеспечивающими профессиональную пригодность работников локомотивных бригад, являются: готовность к экстренному действию, бдительность; высокий уровень устойчивости внимания и скорости его переключения; эмоциональная устойчивость (помехоустойчивость). Эти качества, во многом обусловленные природными задатками, являются относительно постоянными и малотренируемыми. Профессиональная деятельность работников локомотивных бригад предъявляет повышенные требования и к некоторым другим психическим свойствам, которые оказывают на нее влияние. В отличие от основных они могут развиваться и тренироваться, но для успешной работы требуют определенного исходного уровня. Проходят эти тесты в депо "Красная Пресня". Об этом сообщил заместитель начальника этого предприятия Виктор Молодцов: «Для того чтобы избежать трагических последствий, машинисты, помощники машинистов и дежурные по станции проходят. Психологическое обследование вновь поступающих на работу на должности машиниста и помощника машиниста локомотивных бригад осуществляется. Сюрпризы ожидали и в финале: для ответов на экзаменационные тесты из тридцати вопросов нужны были солидный багаж знаний, логика и сообразительность. Начинал помощником машиниста-составителем, вырос как машинист. К таким свойствам относятся стрессоустойчивость, объем и концентрация внимания. Специфика требований к перечисленным психофизиологическим качествам в зависимости от вида движения и условий работы (работа в условиях монотонии или интенсивного движения, работа без помощника машиниста, скоростное движение и т. Наиболее близким, к заявляемому способу, является используемый в настоящее время профессиональный психофизиологический отбор машинистов и помощников машинистов локомотивов пассажирского и грузового движения на железнодорожном транспорте в соответствии с Указанием МПС России от 0. Отбор проводится в соответствии с выбором следующих профессионально важных качеств и методик их оценки - Таблица. Оцениваемое качество позволяет определять профессиональную успешность машиниста при работе лишь в этих условия, когда время поездной работы превышает допустимые нормы и машинист вынужден выполнять работу в состоянии значительного утомления, но не позволяет определять в какой- либо степени соответствие машиниста требованиям к самостоятельной работе. Выполнение клинических требований профессионального отбора лиц по зрительному и слуховому анализаторам для работы без помощника . Психофизиологический отбор является второй важной частью профессионального отбора машинистов. Проведенные комплексные исследования по изучению профессиографической деятельности машинистов пассажирского движения, работающих без помощника . Это требует, при проведении отбора машинистов для работы без помощников, оценивать в обязательном порядке психологические характеристики личности . Внедрение приборного комплекса позволит существенно объективизировать профессиональный психофизиологический отбор машинистов для работы без помощника. Комплекс обеспечивает выполнение следующих методик. Оценка оперирования символьно- логическими факторами (модифицированный вариант теста Векслера), заключающаяся в том, чтобы с максимальной скоростью перекодировать расположенные на экране монитора в случайном порядке цифры на символы за ограниченное в 9. Оценка операторской работоспособности в условиях меняющегося алгоритма работы. Для выполнения теста обследуемый должен быстро реагировать (нажатием на левую кнопку мыши) при появлении на экране цифр и слов «ДА» и «НЕТ» в зависимости от особенностей задачи. После появления красной засветки экрана обследуемый должен реагировать только на цифры и слово «ДА». После появления зеленой засветки экрана обследуемый должен реагировать только на цифры и слово «НЕТ». После появления серой засветки экрана обследуемый должен реагировать только на цифры. Обследование состоит из тренировочного задания, после успешного прохождения которого, обследуемый переходит к основному тестированию. Определение акцентуаций характера и темперамента. Определяется по результатам ответов на 8. Шмишека). Оцениваются следующие шкалы: демонстративность, застревание, педантичность, возбудимость, гипертимность, дистимность, тревожность, экзальтированность, эмотивность, циклотимность. Определение индивидуально- типологических качеств. Определяется по результатам ответов на 9. ИТО, Л. Н. Собчик). Оцениваются следующие шкалы: Ложь, Аггравация, Экстроверсия, Спонтанность, Агрессивность, Ригидность, Интроверсия, Сензитивность, Тревожность, Лабильность. Оценка уровня субъективного контроля личности (тест УСК). Определяется по результатам ответов на 4. Оцениваются следующие шкалы: Ио, Ид, Ин, Ис, Ип, Им, Из. Используются шкалы - Ио - общая интернальность и Ип - производственная интернальность. Определение способности к сохранению устойчивой работоспособности в разное время суток. Определяется по результатам ответов на 1. Остберга - Хорна). Оценка работоспособности в условиях монотонии. По трем светодиодам, расположенным на аппаратном блоке в форме треугольника, перемещается световое пятно. Оно двигается последовательно по часовой стрелке, переходя из одной точки в другую, не пропуская ни одной точки. Задача обследуемого - внимательно следить за движением пятна. При перемещении светового пятна против часовой стрелки обследуемый должен, как можно быстрее реагировать, нажимая на кнопку блока реагирования. Методика состоит из 2- х заданий: подготовительного задания длительностью 2 минуты и основного задания длительностью 1. Оценка операторской работоспособности в условиях навязанного темпа. Задание, которое предстоит выполнить обследуемому, состоит в реагировании (быстром нажатии на левую кнопку мыши) при появлении на экране цифр и слова «ДА» и в не реагировании на слово «НЕТ». Перед началом исследования обследуемый выполняет тренировочное задание. В случае успешного прохождения тренировочного задания обследуемый переходит к основному тестированию. Оценка способности к работе в условиях психоэмоционального стресса. Методика разделена на две процедуры. Первое задание состоит в реагировании на сигнал зеленого цвета и в пропуске сигнала красного цвета. Оценивается среднее время реагирования на сигналы зеленого цвета. Второе задание состоит из максимально быстрой реакции на сигнал зеленого цвета. Реагируя на каждый отдельный зеленый сигнал, обследуемый должен уложиться в заданный временной интервал, в случае выхода за пределы этого интервала, сразу после предъявления зеленого сигнала, будет зажигаться сигнал красного цвета. Фактически, красный сигнал является неудовлетворительной оценкой реакции испытуемого в данный момент. Оценивается среднее время реагирования на сигналы зеленого цвета, следующие после красного сигнала. Методика выполняется на аппаратном блоке системы. При появлении зеленого сигнала обследуемый с максимальной скоростью нажимает кнопку на блоке реагирования и производится измерение времени его реакции. Оценка прогнозирования пространственно- временных факторов. Во время тестирования на экране монитора быстро перемещается по часовой стрелке зеленый квадрат. В верхней точке круга находится квадрат серого цвета, который в течение теста будет менять свое местоположение. Обследуемому необходимо реагировать нажатием на кнопку мыши таким образом, чтобы остановить зеленый квадрат в момент совпадения с квадратом серого цвета. Оценивается среднее время опережающих и запаздывающих нажатий. После выполнения теста производится его оценка - «Пройден» - «Не пройден» по критериям, обеспечивающим уровень, необходимый для работы машинистом пассажирского поезда без помощника. Техническим результатом изобретения является заключение о профессиональной пригодности машиниста для работы без помощника. Положительное заключение о пригодности к работе дается, если будут пройдены все обязательные тесты. В качестве примера, в реализованном приборном комплексе отбора машинистов для работы без помощника, используются следующие критерии оценки выполнения тестов. Оценка акцентуации характера и темперамента производится по шкалам демонстративность, застревание, педантичность, возбудимость, гипертимность, дистимность, тревожность, экзальтированность, эмотивность, циклотимность. Каждая шкала имеет оценку в диапазоне 0- 2. В случае превышения 1. Не пройден». Оценка интроверсии и экстраверсии производится при выполнении «Индивидуально- типологическиого опросника (ИТО, Л. Н. Собчик). Оценка «Не пройден», если для шкалы «Интроверсия» получена оценка больше 6 баллов (из 9 возможных) и для шкалы «Экстраверсия» больше 4 баллов (из 9 возможных). По серым кругам(точкам) по часовой стрелке последовательно перемещается зеленая точка. Всего их может быть 5- 1. Внимание: прыжок может последовать и без предупреждения! Поэтому надеяться на сигнал центрального круга бесполезно. Хоть я и оставил возможность прервать тест в любой момент, приготовьтесь потратить требуемое время полностью(!), если хотите убедиться в своей способности пройти этот тест. Продолжительность теста - 3 минуты, время между прыжками измеряется в секундах.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |